УЧНІВСЬКЕ САМОВРЯДУВАННЯ У ЛІЦЕЇ
Учнівське самоврядування є важливою складовою шкільного життя.
Воно поєднує учнівський колектив та адміністрацію ліцею.
Кожен учень може взяти участь у шкільному житті своїми рішеннями,
пропозиціями, активною позицією.
ШКІЛЬНА ПАРЛАМЕНТСЬКА РЕСПУБЛІКА
«ЧЕРВОНІ ВІТРИЛА»
ШПР «Червоні вітрила» - модель учнівського самоврядування у нашому
ліцеї.
Учнівське самоврядування приймає активну участь у шкільних, районних
та міських заходах ( семінари, лекції, суботники з озеленення та прибирання
території ліцею та села; акції щодо підтримки дітей, що опинилися в
складних життєвих обставинах та воїнів у зоні АТО.
Головне завдання самоврядування – знайти і підтримати учнівську молодь,
чия життєва позиція спрямована на активну участь у громадському житті.
Принцип учнівського самоврядування:
«Самі вирішили, самі зробили, самі відповідаємо!»
Бути лідером - це не складно!
Лідер у мені: 7 кроків на шляху до лідерства.
Навички ХХІ століття
Ці звички допоможуть вам гармонійно розвиватися, втілювати в життя свої
мрії, встановлювати позитивні стосунки з оточенням, почуватися щасливими,
а також згуртуватися з оточуючими у єдиний колектив.
 |
Звичка #1. Я проактивний
Я відповідальна людина, я беру на себе ініціативу, я обираю, як діяти, як ставитись, який настрій мати. Я не звинувачую інших за свої неправильні дії. Для того, щоб вчиняти правильно, мені не потрібно, щоб про це хтось попросив, і я вчиняю правильно, навіть якщо ніхто не бачить.
|
Звичка #2. Я знаю свою мету
Я планую наперед та ставлю перед собою цілі. Я роблю те, що має значення. Я важлива частина свого класу та керуюся шкільними Місією та Візією. Я намагаюся бути порядним громадянином.
|
 |
 |
Звичка #3. Я роблю спочатку важливе, а потім термінове
Я витрачаю свій час на найбільш важливі справи. Це означає, що я кажу «ні» тому, що мені не потрібно робити. Я встановлюю пріоритет, складаю розклад та рухаюсь за планом. Я дисциплінований та добре організований.
Звичка #4. Я думаю в стилі «win-win»
Я утримую баланс між тим, чого бажаю я, та тим, чого бажають інші. Коли починається конфлікт, я шукаю вирішення, за якого обидві сторони виграють.
|
 |
Звичка #5. Я спочатку слухаю іншого, а потім пояснюю своє
Я вислуховую ідеї та почуття інших. Я прагну побачити ситуацію з точки зору іншого. Я слухаю та не перебиваю. Я слухаю вухами, очима та серцем. Я впевнено висловлюю свої ідеї.
|
 |
Звичка #6. Я створюю синергію
Я ціную сильні сторони інших людей та навчаюся в них. Я встановлюю гарні стосунки з іншими, навіть з тими, хто на мене не схожий. Я гарно працюю в групі, адже знаю, що в команді ми можемо знайти кращі рішення, ніж поодинці. Коли є два варіанти, я завжди шукаю третю альтернативу.
 |
Звичка #7. Я вчасно загострюю пилку
Я правильно харчуюся, займаюся фізичними вправами – піклуюся про своє тіло.
Я вивчаю багато нового, і не тільки в школі – піклуюся про свій розум.
Я проводжу час зі своєю родиною й друзями – піклуюся про своє серце.
Я приділяю час тому, щоб допомагати людям – піклуюся про свою душу.
Я утримую баланс між всіма частинами свого життя.
|
|
